Masz pytanie, które ciągle chodzi Ci po głowie?
Opisz je psychologowi w aplikacji i otrzymaj odpowiedź w ciągu 24 godzin - bez kamery i umawiania wizyty.
Test AQ to narzędzie przesiewowe, które pomaga ocenić, czy dana osoba może wykazywać cechy ze spektrum autyzmu. Składa się z 50 pytań dotyczących stylu myślenia, komunikacji i funkcjonowania społecznego. Wynik może sugerować potrzebę konsultacji.
Spektrum autyzmu to złożone zaburzenie neurorozwojowe, które wpływa na sposób komunikowania się i budowania relacji z innymi ludźmi, wewnętrzne postrzeganie świata oraz funkcjonowanie biofizjologiczne, w tym wrażliwość na bodźce sensoryczne. Osoby w spektrum autyzmu często doświadczają trudności w rozumieniu sygnałów społecznych, komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz w adaptowaniu się do zmian w otoczeniu. Charakterystyczne mogą być także silne przywiązanie do rutyny oraz intensywne, często wąsko ukierunkowane zainteresowania.
Na rozwój zaburzeń ze spektrum autyzmu wpływają zarówno czynniki genetyczne, jak i środowiskowe. W okresie prenatalnym znaczenie mogą mieć m.in. zanieczyszczenie środowiska, palenie tytoniu, infekcje i choroby wirusowe w czasie ciąży, a także niektóre leki przyjmowane przez osobę ciężarną.
Spektrum autyzmu obejmuje bardzo szeroki zakres funkcjonowania – od osób wymagających znacznego wsparcia w codziennym życiu po te funkcjonujące w dużej mierze samodzielnie. Każda osoba w spektrum jest inna i może prezentować unikalną kombinację cech oraz trudności o różnym nasileniu. Przykładowo, niektóre osoby funkcjonują na wysokim poziomie w pracy, relacjach czy sferze seksualnej, jednocześnie doświadczając trudności w obszarze przetwarzania bodźców, takich jak nadwrażliwość na hałas, światło czy inne intensywne bodźce sensoryczne.
E-book dla rodziców dzieci w spektrum to codzienne wsparcie pełne empatii i praktycznych wskazówek. Zawiera wiedzę, ćwiczenia, przykłady i refleksje, które pomagają lepiej rozumieć dziecko i siebie, dając jednocześnie otuchę i nadzieję.
„Przydatne wskazówki dla osób z ADHD” to kurs online z prezentacją, e-bookiem i workbookiem „Arkusze na duszę ADHD”. Zawiera strategie, ćwiczenia i narzędzia pomagające zarządzać energią, czasem i motywacją. Idealny dla dorosłych i nastolatków z ADHD.
Materiał dla rodziców dzieci z ADHD, którzy szukają praktycznych wskazówek i wsparcia w codziennym życiu. Zawiera informacje o objawach ADHD, jego wpływie na dziecko oraz porady dotyczące komunikacji i budowania relacji opartej na zaufaniu i empatii.
„Arkusze na duszę ADHD” to workbook z 20 arkuszami do pracy własnej i terapeutycznej. Pomaga porządkować codzienność, rozumieć emocje i budować strategie wspierające osoby z ADHD. Stworzony z empatią, oparty na praktyce i realnych potrzebach.
Wstęp do kursu „ADHD Psychoedukacja” to darmowy moduł dla rodziców, który prostym językiem wyjaśnia, jak działa mózg dziecka z ADHD. Daje konkretne sposoby reagowania na trudne zachowania, wspierania emocji i stawiania granic bez krzyku..
To workbook uczący współpracy z mózgiem ADHD, a nie walki z nim. Łączy psychologię, coaching i neurobiologię. Zawiera ćwiczenia i karty pracy wspierające uwagę, emocje, planowanie i regulację energii — z empatią i luzem, bez dążenia do perfekcji.
Autism Quotient (AQ) to test przesiewowy opracowany przez prof. Simona Baron-Cohena i jego zespół z Autism Research Centre na Uniwersytecie w Cambridge. Został stworzony z myślą o osobach dorosłych, które podejrzewają u siebie cechy ze spektrum autyzmu, takie jak trudności w relacjach społecznych, sztywne wzorce myślenia, czy nadwrażliwość sensoryczna.
Kwestionariusz AQ składa się z 50 pytań dotyczących preferencji, zachowań społecznych, komunikacji i stylu myślenia. Na każde pytanie należy udzielić odpowiedzi w skali od „zdecydowanie się zgadzam” do „zdecydowanie się nie zgadzam”. Wypełnienie testu zajmuje około 10 minut. Wynik może wskazać, czy warto rozważyć konsultację ze Specjalistą w celu głębszej diagnostyki. Test nie zastępuje oceny medycznej, lecz stanowi narzędzie wspierające wczesne rozpoznawanie spektrum autyzmu u dorosłych.
Bibliografia:
S. Baron-Cohen, S. Wheelwright, R. Skinner, J. Martin & E. Clubley (1993-2001). The Autism-Spectrum Quotient (AQ), Autism Research Centre, University of Cambridge, UK; (J Autism Dev Disord, 2001, 31: 5-17); (Wersja polska: E. Pisula (2010), Uniwersytet Warszawski, Wydział Psychologii, Email: ewa.pisula@psych.uw.edu.pl; A. Rynkiewicz, I. Łucka (2010), Gdański Uniwersytet Medyczny, Klinika Psychiatrii Rozwojowej, Zaburzeń Psychotycznych i Wieku Podeszłego, Oddział Dziecięco-Młodzieżowy, Email: kpsych@gumed.edu.pl)
50 pytań, jedno na ekranie. Wynik zobaczysz zaraz po ostatnim.
