Z wykształcenia jestem psychologiem o specjalności klinicznej – absolwentką

studiów magisterskich na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu. Doświadczenie

zdobywałam w Przedszkolu Terapeutycznym „Subrideo” oraz w Przedszkolu

Integracyjnym. Obecnie jestem związania z Fundacjami „Promyk Słońca” oraz

„Odkrycie”, gdzie udzielam wsparcia prowadząc indywidualne zajęcia wspomagające

rozwój dzieci. Dodatkowo współpracuję z Fundacją, w której przeprowadzam

warsztaty edukacyjne i kreatywne przy użyciu między innymi klocków Lego. Współpracowałam

z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi, zaburzeniami ze spektrum

autyzmu, ADHD, zespołem Downa, problemami emocjonalnymi i związanymi z

zachowaniem.

W swojej pracy bazuję na podejściu RDI (Metoda Rozwoju Relacji), wykorzystuję

Metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Metodę M. Ch. Knillów oraz

elementy relaksacji.

Pomagam dzieciom w wieku od 2 do 12 lat w obszarze:

- oceny psychologicznego rozwoju;

- zespołu nadpobudliwości ruchowej (ADHD);

- zespołu deficytu uwagi (ADD);

- zaburzeń ze spektrum autyzmu;

- alkoholowego zespół płodowy (FAS);

- zespołu Downa;

- niepełnosprawności intelektualnej;

- zaburzeń lękowych;

- problemów w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi;

- problemów z opanowaniem prawidłowych nawyków życia codziennego;

W mojej pracy najważniejsze są dla mnie: uśmiech, komfortowa atmosfera,

podążanie za dzieckiem. Duży nacisk kładę na to, aby dzieci czuły się swobodnie i

bezpiecznie w gabinecie. Rozumiem i szanuję to, że każde dziecko potrzebuje czasu

na adaptacje do nowego miejsca.

Współpracę rozpoczynam od spotkania konsultacyjnego z opiekunami i dzieckiem, na którym

zapoznaję się z trudnościami dziecka, zbieram wywiad i rozpoznaję oczekiwania opiekunów. W

kolejnych spotkaniach udział bierze tylko dziecko – na nich badam jego funkcjonowanie,

rozpoczynam proces diagnostyczny.

Budowanie zaufania wymaga poczucia bezpieczeństwa, stąd w swojej pracy kieruję się zasadą

poufności – przedstawiam rodzicom swoje rozumienie problemów dziecka, jednocześnie nie

ujawniając nikomu wątków poruszanych przez dziecko czy nastolatka. Wyjątkiem jest sytuacja

zagrożenia życia lub zdrowia Pacjenta.

mgr Karolina Czmielewska