Psychoterapeuta Transkulturowej Psychoterapii Pozytywniej w trakcie szkolenia, terapeuta EMDR dorosłych, dzieci i młodzieży (I poziom), psycholog, psychotraumatolog, konsultant Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, terapeuta Metody Feuersteina Instrumental Enrichment - Basic.
Oferuję wsparcie psychoterapeutyczne, psychologiczne, psychoedukację, diagnostykę dla dzieci i dorosłych ze szczególnym uwzględnieniem grupy osób i rodzin neuroróżnorodnych (spektrum autyzmu, ADHD).
Kursy
Terapia EMDR dzieci i młodzieży - poziom I,
Terapia EMDR - poziom I,
Stosowana Analiza Potrzeb - Intermediate Level (Fundacja Prodeste),
Diagnoza zaburzeń dysocjacyjnych: warsztat TADS-I,
Psychoterapia Pozytywna Transkulturowa - Master Course - w trakcie certyfikacji,
Positive Consultant in Autistic Spectrum (nr PL-083-2024)
Stosowana Analiza Potrzeb - Junior Level (Fundacja Prodeste),
Stosowana Analiza Potrzeb - Entry Level (Fundacja Prodeste),
The Feuerstein Institute - Instrumental Enrichment Basic - terapeuta Metody Feuersteina (nr 11/IEBASIC/2022)
uprawnienia diagnostyczne do posługiwania się Minnesockim Wielowymiarowym Inwentarzem Osobowości (MMPI-2; nr 1125/2024),
uprawnienia diagnostyczne do posługiwania się Skalą Inteligencji Stanford-Binet 5 (nr 16/19/01/22/SB5),
uprawnienia diagnostyczne do posługiwania się Baterią 5/6R (nr 645/eL/B56),
uprawnienia diagnostyczne - diagnozowanie dysleksji rozwojowej (nr 1099/eL/DDJ),
uprawnienia diagnostyczne do posługiwania się Niewerbalnym Testem Inteligencji TONI-4,
uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela psychologa,
szkolenie I stopnia – system MAKATON (nr I 23185).
Szkolenia
“Trauma zapisana w ciele - związek doświadczeń traumatycznych z objawami somatycznymi“,
“Protokół WET (Written Exposure Therapy) – krótkoterminowa terapia traumy poprzez pisanie”,
“Ocena skutków doświadczeń traumatycznych u dzieci i młodzieży. Zasoby, potrzeby i cele terapeutyczne“,
“Wsparcie dzieci po doświadczeniach traumatycznych poprzez pracę z ciałem, TSR i zabawę”,
“Terapia traumy i PTSD dzieci i młodzieży” - Poza Schematami,
“Jak nie pozwolić sobie na wejście w wir rozregulowania? Techniki somatyczne, wyobrażeniowe i poznawcze wspierające osoby ekstremalnie zestresowane”,
“Trauma i jej konsekwencje. Jak wzrastać po traumie?”,
“Budowanie relacji rówieśniczych przez małe dzieci w spektrum autyzmu a indywidualne potrzeby rozwojowe”,
webinar “Dostosowanie czy wsparcie? Znaczenie więzi dla utrzymania zdrowia psychicznego osób neuroatypowych”,
udział w konferencji ,,Neuroróżnorodność w psychoterapii”,
udział w konferencji ,,Autystyczne umysły w cyfrowym świecie”,
udział w konferencji ,,Uczeń w spektrum autyzmu w systemie edukacji – czas na zmiany”,
“Autyzm i trauma - jak to odróżnić? O różnicowaniu”,
“Trauma „świeża” i odroczona – metody pracy z dzieckiem, nastolatkiem i dorosłym”,
"Seksualność osób autystycznych. Bez lęku, tabu i przekłamań",
"Rozwój emocjonalny osób w spektrum autyzmu",
„Profilaktyka i ochrona zdrowia psychicznego osób ze spektrum autyzmu”,
„Diagnoza i terapia młodzieży i osób dorosłych ze spektrum autyzmu”,
„Zaburzenia obsesyjno-kompulsywne u dzieci i młodzieży (również ze spektrum autyzmu)”,
„Lęk w spektrum autyzmu. Jak go zmniejszać?”,
,,Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera w sytuacjach życia codziennego”,
“Stres i wypalenie zawodowe” (UNICEF),
szkolenie doskonalące z zakresu pracy Metodą 3i,
,,Zajęcia rewalidacyjne z dziećmi/uczniami z autyzmem oraz Zespołem Aspergera”,
,,Zaburzenia sensoryczne – co może zrobić nauczyciel, aby pomóc dziecku”,
,,Integracja sensoryczna a autyzm – techniki, ćwiczenia, strategie terapeutyczne”,
pierwsza pomoc przedmedyczna.
