Kinga Kała

Jestem psychologiem dziecięcym, który wspiera dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, a także młodzież oraz młodych dorosłych. W swojej pracy staram się przede wszystkim tworzyć bezpieczną, opartą na zaufaniu relację, w której każda osoba może poczuć się zauważona, wysłuchana i zaakceptowana.

Pracuję w podejściu Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR) oraz wykorzystuję metodę Kids’ Skills. W zależności od potrzeb korzystam również z technik poznawczo-behawioralnych (CBT), dobierając metody pracy indywidualnie do wieku, możliwości i aktualnej sytuacji dziecka lub nastolatka.

Ukończyłam również szkolenia przygotowujące do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) oraz Treningu Zastępowania Agresji (TZA).

Szczególnie bliskie są mi trudności związane z:

* regulacją i rozumieniem emocji,

* rozwijaniem umiejętności społecznych i budowaniem relacji,

* funkcjonowaniem dzieci i młodzieży neuroatypowej, m.in. z ADHD i ASD,

* sytuacjami kryzysowymi,

* trudnościami adaptacyjnymi i zmianami życiowymi,

* zaburzeniami lękowymi,

* obniżonym nastrojem i zaburzeniami nastroju.

W swojej pracy kieruję się językiem potrzeb, czerpiąc zasoby z założeń podejścia Self-Reg oraz Porozumienia bez Przemocy. Szczególnie bliskie jest mi podejście relacyjne, w którym to właśnie relacja stanowi jeden z najważniejszych czynników wspierających rozwój i zmianę.

Zależy mi na tym, aby patrzeć na dziecko czy nastolatka holistycznie, uwzględniając jego emocje, potrzeby, relacje, środowisko oraz poszczególne sfery rozwoju. Staram się łączyć te obszary w spójny proces wsparcia, zamiast skupiać się wyłącznie na pojedynczej trudności.

W pracy z najmłodszymi podopiecznymi szczególne znaczenie ma dla mnie współpraca z rodzicami. To właśnie rodzice są najważniejszymi osobami w codziennym świecie dziecka, dlatego ich wiedza, zaangażowanie i dobrostan emocjonalny są istotną częścią procesu wspierania dziecka.

Na konsultacje zapraszam również pedagogów i nauczycieli, którzy potrzebują wsparcia w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą. Wspólne przyjrzenie się potrzebom podopiecznego może pomóc lepiej rozumieć jego zachowanie oraz szukać skutecznych i wspierających sposobów reagowania.

Nieustannie poszerzam swoją wiedzę i kompetencje, uczestnicząc w kolejnych szkoleniach i rozwijając swój warsztat pracy. Jest to dla mnie ważna część zawodu psychologa. Chcę stale się uczyć, aby jak najlepiej odpowiadać na potrzeby osób, które powierzają mi swoją historię i trudności.