Jestem psychologiem i trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS). Pracuję zawodowo od 2013 roku, przede wszystkim z dziećmi, młodzieżą oraz ich rodzicami.
Pomagam w trudnościach emocjonalnych i społecznych, problemach w relacjach rówieśniczych, regulacji emocji, radzeniu sobie z lękiem, obniżoną samooceną oraz trudnościach adaptacyjnych i wychowawczych. Pracuję również z dziećmi i młodzieżą z ADHD oraz w spektrum autyzmu.
Na co dzień pracuję zarówno w gabinecie psychologicznym, jak i w szkole. Dzięki temu znam funkcjonowanie dzieci i nastolatków w różnych środowiskach – w domu, w grupie rówieśniczej i w rzeczywistości szkolnej. Pozwala mi to uwzględniać nie tylko indywidualne potrzeby dziecka, ale również wpływ otoczenia na jego zachowanie i rozwój.
Podczas konsultacji pomagam rodzicom zrozumieć zachowanie dziecka, rozpoznać możliwe przyczyny jego trudności i znaleźć sposoby radzenia sobie z nimi. Wspólnie ustalamy, jakie działania można podjąć w domu i szkole, a kiedy potrzebna jest dalsza diagnostyka lub pomoc innego specjalisty.
Ważnym obszarem mojej pracy jest Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci i młodzieży. Jestem założycielką MarTUSowego Domku – Studia Psychologicznego w Płocku, w którym prowadzę konsultacje psychologiczne oraz zajęcia TUS.
Jestem absolwentką psychologii w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Ukończyłam studia podyplomowe z zakresu diagnostyki psychologicznej na Uniwersytecie Gdańskim oraz Studium Terapii Poznawczo-Behawioralnej Dzieci i Młodzieży w Dolnośląskim Centrum Psychoterapii. Posiadam również certyfikaty trenera TUS, w tym TUS dla osób w spektrum autyzmu.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m.in. w szkołach, żłobku oraz prywatnym centrum psychoterapii. Od 2013 roku prowadzę również szkolenia i warsztaty psychoedukacyjne dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli. Swoją pracę poddaję superwizji.
W pracy zależy mi na konkretach. Konsultacja psychologiczna powinna pomóc zrozumieć, co dzieje się z dzieckiem, z czego mogą wynikać jego trudności i jakie działania warto podjąć. Nie zawsze możliwe jest znalezienie rozwiązania podczas jednego spotkania, ale ważne jest dla mnie, aby rodzic wiedział, jaki może być kolejny krok.
Prywatnie jestem żoną i mamą trzech chłopców. Macierzyństwo daje mi również praktyczną perspektywę na codzienność dzieci i rodziców. Wiem, że proponowane rozwiązania muszą być możliwe do zastosowania nie tylko w gabinecie, ale przede wszystkim w zwyczajnym życiu.
Zapraszam również rodziców, którzy nie wiedzą jeszcze, jakiej formy wsparcia potrzebuje ich dziecko. Konsultacja może być pierwszym krokiem do zrozumienia sytuacji i ustalenia dalszego postępowania.
