Left Arrowwróć do obszarów pomocy

Mania – przyczyny, objawy i leczenie

Mania to złożone zaburzenie psychiczne znacząco wpływające na życie chorego. Artykuł przybliża objawy, przyczyny i metody leczenia tego schorzenia, pomagając zrozumieć problem i skutecznie sobie z nim radzić.

mania
Explanation default

Czym jest mania?

Mania to intensywny stan psychiczny charakteryzujący się wyjątkowo podwyższonym nastrojem, nadmierną energią i zwiększoną aktywnością. Osoby doświadczające epizodu maniakalnego często mają poczucie nieograniczonych sił i możliwości, co w połączeniu z osłabieniem układu mózgu odpowiedzialnego za logiczne podejmowanie decyzji, może prowadzić do poważnych konsekwencji. Stan ten charakteryzuje się wzmożoną aktywnością, podwyższonym nastrojem, wysoką nadpobudliwością oraz chaotycznymi działaniami i gonitwą myśli.

Mania najczęściej występuje w przebiegu choroby afektywnej dwubiegunowej (CHAD), ale może być także wywołana przez substancje psychoaktywne, niektóre leki lub schorzenia neurologiczne. W odróżnieniu od hipomanii – łagodniejszej formy tego stanu, w której objawy są mniej nasilone i często nie zakłócają codziennego funkcjonowania – mania może prowadzić do poważnych zaburzeń oceny sytuacji, ryzykownych decyzji i zachowań, a niekiedy także do objawów psychotycznych.

Nieleczona bywa niebezpieczna zarówno dla osoby jej doświadczającej, jak i dla otoczenia. Z tego względu często wymaga pilnej interwencji medycznej, a w niektórych przypadkach hospitalizacji.

Jakie są objawy manii?

Mania charakteryzuje się szeregiem intensywnych objawów, które znacząco wpływają na funkcjonowanie człowieka. Kluczowe objawy obejmują nadmierne pobudzenie, wyjątkowo wysoką pewność siebie oraz znacznie zwiększoną energię.

SYMPTOM_1

Euforia i nadmierna pewność siebie

Pacjent doświadcza nienaturalnie podwyższonego nastroju i przekonania o własnych nadzwyczajnych możliwościach.
SYMPTOM_2

Znacznie zmniejszona potrzeba snu

Osoba w stanie maniakalnym może funkcjonować na zaledwie kilku godzinach snu, nie odczuwając zmęczenia.
SYMPTOM_3

Szybkie mówienie (słowotok)

Mowa staje się przyspieszona, chaotyczna, z częstymi przeskokami między tematami.
SYMPTOM_4

Impulsywność

Podejmowanie nagłych, nieprzemyślanych decyzji bez zastanowienia się nad konsekwencjami.

Zachowania ryzykowne w manii

Osoby w stanie maniakalnym często angażują się w działania, które mogą mieć poważne konsekwencje dla ich życia. Najczęściej obserwuje się nieodpowiedzialne decyzje finansowe, takie jak duże, niepotrzebne zakupy czy ryzykowne inwestycje, które mogą prowadzić do poważnych problemów ekonomicznych. Dodatkowo pacjenci mogą wykazywać zwiększoną skłonność do impulsywnych zachowań seksualnych, częstych zmian partnerów czy rezygnacji z zabezpieczeń, co zwiększa ryzyko infekcji i konsekwencji emocjonalnych. Często dochodzi również do konfliktów z otoczeniem, wynikających z nadmiernej drażliwości, przekonania o własnej nieomylności czy potrzeby dominacji.

Warto podkreślić, że zachowania te nie są jedynie kwestią złych decyzji, one wynikają z samej natury epizodu maniakalnego. W manii dochodzi do zaburzenia oceny rzeczywistości i ryzyka, znacznego osłabienia kontroli impulsów, a także utraty tzw. wglądu chorobowego – czyli zdolności do rozpoznania, że coś jest nie tak. Choć wiele działań wydaje się pacjentowi w danym momencie celowych i uzasadnionych, to po ustąpieniu epizodu zwykle pojawia się świadomość ich nieadekwatności, co może wywoływać silne poczucie winy i wstydu.

Zachowania ryzykowne bywają też próbą radzenia sobie z wewnętrznym napięciem, jakie wywołuje nadmierne pobudzenie psychoruchowe i gonitwa myśli. Dla niektórych osób działanie – nawet impulsywne – przynosi chwilową ulgę i pozorne poczucie kontroli. W skrajnych przypadkach mogą pojawić się również zachowania autodestrukcyjne, takie jak samookaleczenia czy inne formy autoagresji.

Niestety, skutki tych epizodów często są długofalowe – prowadzą do rozpadu relacji, utraty pracy, zadłużenia, a czasem także do konfliktów z prawem. Nawet po ustąpieniu objawów manii pacjent może zmagać się z konsekwencjami społecznymi, emocjonalnymi i prawnymi, które utrudniają powrót do stabilnego funkcjonowania.

Ważne jest, by pamiętać, że takie zachowania są objawem choroby, a nie przejawem „złego charakteru” czy celowego działania. Pomoc psychologiczna i psychiatryczna odgrywa kluczową rolę w leczeniu i zapobieganiu kolejnym epizodom. Jeśli zauważasz takie objawy u siebie lub bliskiej osoby, nie zwlekaj z szukaniem wsparcia – wczesna interwencja może zapobiec wielu trudnym sytuacjom i pomóc w odzyskaniu równowagi.

Darmowy test na hipomanię w chorobie dwubiegunowej (HCL-32)

Test HCL-32 to przesiewowe narzędzie służące do oceny objawów fazy podwyższonego nastroju (hipomanii) u osób z podejrzeniem choroby afektywnej dwubiegunowej. Składa się z 32 pytań dotyczących okresów „wyżu”, odpowiedzi udzielane są na skali tak/nie.

Test Image

Czy wiesz, że mania dotyka znaczącą część populacji?

Badania wskazują, że epizody maniakalne doświadcza około 5,9% populacji w ciągu życia. Profesjonalna pomoc w przypadku manii przynosi wymierne korzyści:

  • Skuteczna regulacja stanów emocjonalnych - specjalista pomoże zidentyfikować wczesne oznaki epizodu maniakalnego i nauczy technik zarządzania podwyższonym nastrojem;

  • Rozwój świadomości własnych stanów - terapia umożliwia lepsze rozpoznawanie symptomów nadchodzącego epizodu, co prowadzi do wcześniejszej interwencji;

  • Stabilizacja życia społecznego - wsparcie terapeutyczne pomaga odbudować relacje nadszarpnięte podczas epizodów maniakalnych i uczy jak minimalizować negatywne konsekwencje choroby.

spektrum autyzmu

Specjaliści pracujący z osobami doświadczającymi manii

Prezentujemy starannie wyselekcjonowaną grupę doświadczonych specjalistów, którzy koncentrują się na pracy z pacjentami doświadczającymi epizodów maniakalnych. Stosują oni sprawdzone, oparte na dowodach naukowych metody terapeutyczne w leczeniu i zarządzaniu tym stanem.

Ewa Awdziejczyk

Ewa Awdziejczyk

Psychoterapeutka
Katarzyna Romaneczko

Katarzyna Romaneczko

Psycholożka, Psychoterapeutka w trakcie szkolenia
Luiza Gwizdała

Luiza Gwizdała

Psycholożka, Psychoterapeutka w trakcie szkolenia
Aneta Włodarczyk-Polak

Aneta Włodarczyk-Polak

Psychoterapeutka certyfikowana
Filip Matuszewski

Filip Matuszewski

Psycholog, Psychoterapeuta certyfikowany
Katarzyna Dzwonnik

Katarzyna Dzwonnik

Psycholożka, Psychoterapeutka

Nie wiesz, jak wybrać psychologa?

Skorzystaj z naszego Formularza, który zaproponuje Ci specjalistów na miarę Twoich potrzeb i możliwości.

Najczęstsze pytania dotyczące stanów maniakalnych

Zgromadziliśmy odpowiedzi na pytania, które najczęściej nurtują osoby zainteresowane tematyką manii. Nasze opracowanie powstało we współpracy z doświadczonymi psychoterapeutami, aby dostarczyć rzetelnych informacji na temat specyfiki epizodów maniakalnych oraz dostępnych form pomocy. Odpowiedzi zostały opracowane we współpracy z doświadczoną psycholożką i psychoterapeutką.

Przyczyny manii są złożone i obejmują szereg czynników biologicznych, genetycznych oraz środowiskowych. Kluczową rolę odgrywają zaburzenia w funkcjonowaniu układu nerwowego, szczególnie w obszarze neuroprzekaźnictwa. Biochemiczne podłoże manii wiąże się głównie z zaburzeniami równowagi neuroprzekaźników w mózgu, takich jak serotonina, noradrenalina i dopamina, które odpowiadają odpowiednio za uczucie euforii, nadaktywność oraz wzmożone odczuwanie przyjemności.

Ważnym czynnikiem ryzyka są również predyspozycje genetyczne – badania pokazują, że osoby mające bliskich krewnych z chorobą afektywną dwubiegunową (CHAD) są bardziej narażone na wystąpienie epizodów maniakalnych. Nie oznacza to jednak, że choroba zawsze się rozwinie – geny zwiększają podatność, ale nie są jedynym czynnikiem decydującym.

Istotnym czynnikiem zewnętrznym wywołującym epizody maniakalne jest stres – około 60% przypadków manii poprzedzonych jest stresującymi wydarzeniami życiowymi. Inne czynniki zewnętrzne obejmują zaburzenia rytmu dobowego (np. praca zmianowa, bezsenność, nagłe podróże między strefami czasowymi), nadużywanie substancji psychoaktywnych (w tym alkoholu, amfetaminy, kokainy), brak wsparcia społecznego lub niezdrowe relacje, a także znaczące zmiany życiowe – zarówno negatywne (utrata pracy, rozstanie), jak i pozytywne (narodziny dziecka, awans zawodowy).

Niektóre epizody manii mogą być także wywołane przez leki – zwłaszcza u osób podatnych – np. przez niektóre leki przeciwdepresyjne, steroidy czy substancje pobudzające.

W rzadkich przypadkach epizody maniakalne mogą być również związane z chorobami neurologicznymi, guzami mózgu lub zaburzeniami metabolicznymi.

Warto pamiętać, że mania rzadko ma jedną, jasno określoną przyczynę – zazwyczaj jest efektem współdziałania wielu czynników. Zrozumienie tych mechanizmów może pomóc w lepszym rozpoznaniu objawów i skuteczniejszym zapobieganiu nawrotom choroby.

Leczenie manii to złożony proces, który łączy farmakoterapię, psychoterapię oraz wsparcie społeczne i środowiskowe. Jego głównym celem jest stabilizacja nastroju pacjenta, przywrócenie równowagi funkcjonowania, złagodzenie objawów oraz zapobieganie kolejnym epizodom maniakalnym. Leczenie powinno być indywidualnie dostosowane – uwzględniające zarówno potrzeby pacjenta, jak i charakter przebiegu choroby.

  • Farmakoterapia stanowi podstawę leczenia – szczególnie w ostrej fazie manii. Najczęściej stosuje się leki stabilizujące nastrój (takie jak sole litu, walproiniany, lamotrygina) oraz leki przeciwpsychotyczne drugiej generacji, które pomagają w redukcji objawów pobudzenia, urojeń czy bezsenności. W niektórych przypadkach, przy nasilonych objawach, konieczna może być krótkoterminowa hospitalizacja w celu zapewnienia bezpieczeństwa i skutecznego wprowadzenia leczenia.

  • Równie ważnym elementem procesu zdrowienia jest psychoterapia. Jednym z najczęściej stosowanych podejść jest psychoterapia poznawczo-behawioralna (CBT), która pomaga pacjentowi rozpoznawać wczesne oznaki nawrotu, identyfikować myśli i zachowania prowadzące do destabilizacji nastroju, a także wypracować bardziej adaptacyjne sposoby reagowania. Skuteczna bywa także terapia interpersonalna i rytmu dobowego, która wspiera w ustabilizowaniu codziennego funkcjonowania i relacji z otoczeniem, a także psychoedukacja – zarówno indywidualna, jak i grupowa – ucząca pacjenta oraz jego bliskich, jak lepiej rozumieć przebieg choroby i jak jej zapobiegać.

  • W praktyce coraz częściej stosuje się również podejścia integracyjne, łączące elementy różnych nurtów terapeutycznych w sposób dostosowany do konkretnej osoby. Specjaliści pracujący integracyjnie mogą łączyć CBT z technikami psychoterapii psychodynamicznej (np. w pracy nad relacjami i tożsamością), humanistycznej (np. w obszarze akceptacji i poczucia własnej wartości), a także terapii opartej na uważności (mindfulness), które pomagają w zwiększeniu samoświadomości i regulacji emocjonalnej.

  • Niektórzy pacjenci korzystają też z psychoterapii systemowej – szczególnie jeśli epizody manii znacząco wpływają na życie rodzinne – oraz z terapii schematów, która może być pomocna w przypadku utrwalonych wzorców reagowania emocjonalnego.

  • Nieodzownym elementem zdrowienia jest także wsparcie społeczne. Stabilne relacje, zrozumienie ze strony bliskich, zdrowy styl życia (regularny sen, dieta, unikanie substancji psychoaktywnych) i aktywność fizyczna mają istotny wpływ na długoterminową stabilizację nastroju.

Warto pamiętać, że skuteczne leczenie manii to proces długofalowy – wymaga współpracy pacjenta z zespołem specjalistów i otwartości na różne formy pomocy. W odpowiednio prowadzonym procesie terapeutycznym możliwe jest odzyskanie kontroli nad życiem i znaczące ograniczenie ryzyka nawrotów.

Zapobieganie manii to kluczowy element w zarządzaniu chorobą afektywną dwubiegunową. Skuteczna profilaktyka obejmuje regularne przyjmowanie leków stabilizujących nastrój, monitorowanie własnego stanu psychicznego oraz rozpoznawanie wczesnych sygnałów ostrzegawczych. Dobrą praktyką jest poinformowanie o tym wszystkim bliską osobę, by pomogła w porę zareagować. Istotne jest również unikanie czynników wyzwalających, takich jak nieregularny tryb życia czy substancje psychoaktywne.

Czynnikami zwiastującymi epizod mogą być:

  • zaburzony sen - nieudane próby zaśnięcia, krótki sen, pobudzenie nocne,

  • wzmożone libido,

  • sytuacje, które w ostatnim czasie wywołały niepokój, złość czy stres,

  • poczucie braku satysfakcji, którą ma się ochotę osiągnąć za pomocą zakupów, zażycia substancji (również niektórych leków) czy innych zachowań ryzykownych,

  • wydłużone w czasie poczucie napięcia,

  • wzrost intensywności odczuwania emocji,

  • nagłe, nowe pomysły z ogromną chęcią realizacji tu i teraz,

  • zmiany w apetycie.

Jeszcze inne czynniki mogą towarzyszyć indywidualnie osobom z problemem manii. Dlatego tak ważne jest rozpoznanie swoich tzw. triggerów (zapalników), być może zapisanie ich pod ręką oraz świadome przyglądanie się swojego aktualnemu samopoczuciu.

Wdrożenie zdrowych nawyków życiowych odgrywa kluczową rolę w zapobieganiu nawrotom. Obejmuje to regularną aktywność fizyczną, zbilansowaną dietę, dbałość o higienę snu i utrzymywanie stabilnego rytmu dobowego. Ważne jest również ograniczenie spożycia kofeiny i alkoholu oraz praktykowanie technik relaksacyjnych, które pomagają w redukcji stresu i lepszym zarządzaniu emocjami.

Stres jest jednym z najważniejszych czynników zewnętrznych, które mogą wywołać epizod maniakalny, zwłaszcza u osób predysponowanych biologicznie lub genetycznie. Badania pokazują, że nawet do 60% przypadków manii poprzedzają stresujące wydarzenia życiowe, takie jak utrata pracy, rozpad związku, nadmiar obowiązków czy nagłe zmiany życiowe – również te pozytywne. Przewlekły lub intensywny stres prowadzi do zmian biochemicznych w organizmie, w tym do zaburzeń równowagi neuroprzekaźników w mózgu, co może zwiększać ryzyko wystąpienia objawów maniakalnych.

Skuteczne radzenie sobie ze stresem to ważny element profilaktyki nawrotów. W terapii psychologicznej stosuje się różnorodne podejścia – nie tylko poznawczo-behawioralne. Obok CBT, która pomaga identyfikować i zmieniać szkodliwe wzorce myślenia i reagowania, wykorzystywane są także:

  • Podejścia oparte na uważności (mindfulness), które zwiększają samoświadomość i uczą regulowania emocji bez nadmiernego reagowania,

  • Terapia akceptacji i zaangażowania (ACT), wspierająca elastyczność psychologiczną i umiejętność działania mimo trudnych emocji,

  • Terapie relaksacyjne, takie jak trening autogenny Schultza czy trening Jacobsona, które pomagają obniżyć napięcie fizyczne i psychiczne,

  • Podejścia psychodynamiczne czy integracyjne, które pomagają zrozumieć głębsze źródła stresu i jego powtarzalne wzorce w życiu pacjenta.

Regularne stosowanie indywidualnie dobranych technik zwiększa odporność psychiczną, pomaga w szybszym rozpoznawaniu sygnałów ostrzegawczych i zmniejsza prawdopodobieństwo rozwinięcia się pełnoobjawowego epizodu maniakalnego. Wsparcie terapeuty w tym procesie może odegrać kluczową rolę w długoterminowej stabilizacji emocjonalnej.

Biochemiczne podłoże manii wiąże się głównie z zaburzeniami równowagi neuroprzekaźników w mózgu. Podwyższony poziom serotoniny może wywoływać uczucie euforii i nadmiernego optymizmu, charakterystyczne dla stanu maniakalnego. Nadmiar noradrenaliny może być odpowiedzialny za nadaktywność, zmniejszoną potrzebę snu i zwiększoną impulsywność, które są typowymi objawami manii.

Dopamina, wpływająca na system nagrody w mózgu, w nadmiarze potęguje uczucie przyjemności oraz motywacji, co może prowadzić do podejmowania ryzykownych zachowań i decyzji. Zrozumienie tych biochemicznych mechanizmów jest kluczowe dla skutecznego leczenia farmakologicznego, które koncentruje się na przywróceniu równowagi neuroprzekaźników poprzez stosowanie leków stabilizujących nastrój oraz leków przeciwpsychotycznych w ostrej fazie choroby.

Masz więcej pytań na temat manii?

Jeśli potrzebujesz dodatkowych informacji dotyczących stanów maniakalnych, możesz skorzystać z naszego specjalistycznego czatu, który jest dostępny przez całą dobę. Zapewniamy pełną anonimowość rozmowy z systemem zaprogramowanym przez ekspertów w dziedzinie zdrowia psychicznego, który dostarczy Ci rzetelnych informacji i wsparcia.

Dodatkowe materiały

Chcesz dowiedzieć się więcej? Sprawdź naszego Bloga, a także Forum Psychologiczne! Znajdziesz tam merytoryczne artykuły, odpowiedzi Specjalistów_ek, praktyczne przykłady i wskazówki oraz wiele inspiracji.

Trudność w szkole z nauczycielem. Nie pasuję do świata przez autyzm. Czy nauczanie online byłoby ok? Co mam poradzić?
Witam. Jestem uczennicą 3 klasy informatycznej i mam już 17 lat. Już wiele w życiu mnie spotkało i mimo leczenia psychiatrycznego i terapii czuje, że z każdym kolejnym nieprzyjemnym wydarzeniem spadam z powrotem na dół na gorszy stan, gdzie trudniej można mnie wyciągnąć. Zdiagnozowano mi spektrum autyzmu i osobowość borderline. Jestem osobą bardzo przewrażliwioną i skłonną na wszelkie impulsy, choć rok temu było z tym o wiele gorzej (miałam częstsze epizody maniakalne, gdzie byłam wręcz nieznośna). Najpierw zakończył się toksyczny związek z facetem kilka miesięcy temu (prawdopodobnie miał zaburzenie osobowości o rysie antyspołecznym i mitoman). Niedawno co się zaczął rok szkolny, a już zdążyłam mieć załamanie nerwowe, chodzi o nauczyciela, który z powrotem ma mnie uczyć. W 1 klasie informatycznej bardzo mnie zdołował, rzucał niepotrzebnymi komentarzami w moją stronę, bo nie należałam i nie należę wciąż do uzdolnionych uczniów, raczej mam wolne tempo nauki. To nie jest typ nauczyciela, który ma zamiar wstawiać jedynki każdemu, lecz upatrzy w każdej klasie tylko jedną ofiarę, aby ją dołować do końca edukacji i trafiło się akurat na mnie (bo w końcu dziewczyna jeszcze wtedy niezdiagnozowana). Jego opinie są bardzo mieszane, ponieważ się dzielą na tych, którzy mówią, że on bardzo dobrze przygotowuje do egzaminów zawodowych, a następni mówią, że to nauczyciel nie do zniesienia, dobijający. 1 klasę przeżyłam, lecz jakim kosztem. Musiałam dodatkowo zaliczać poprawkę w sierpniu ,bo oczywiście z jego przedmiotu nie zdałam. Nawet nie raczył mnie pochwalić kiedy z 1 wskoczyłam na 5. Jedyne jego zdanie brzmiało ''niech ci będzie'', natomiast drugi nauczyciel (bo było dwóch nauczycieli w tej sali) mnie bardzo pochwalił, że go pozytywnie zaskoczyłam. 2 klasa totalny spokój, w końcu on mnie nie uczył a ku zdziwieniu rodziców przedmioty, które on mnie uczył nagle zdawałam bez problemu, może nie bardzo idealnie, ale oceny typu 3 i 4 a czasem i 5 się pojawiały. Teraz 3 klasa i już zdążyłam mieć myśli samobójcze, myśli o samookaleczaniu się, ponieważ ten nauczyciel wrócił. Moja mama postanowiła, że nie zostawi tak sprawy, bo wie jak bardzo wielką traumę psychiczną mi ten nauczyciel spowodował. Sprawa poszła do dyrekcji i wychowawca najpierw z nim porozmawiał. Wystarczyło tylko kiedy on mnie zaczepił następnego dnia i powiedzieć ''dlaczego kłamiesz?'' Ja mu opisałam jak się czułam, że mnie pan stresował itp itd a on na to ''przestań wymyślać głupoty, masz się tylko uczyć jak każdy inny, rozumiesz?'' następnie wybiegłam płaczem i od razu zadzwoniłam do mamy o zabranie mnie do domu, potem mama zadzwoniła do wychowawcy a wychowawca przekazał sytuacje wicedyrektorowi. Wicedyrektor postanowił, że tak tej sprawy nie zostawi a skoro się nawet nie odezwał do niego a już taka reakcja, to on mnie przepisze do swojej klasy (też informatycznej) tam, gdzie nie mają z nim godzin. Ucieszyłam się jak nigdy, że nie zostałam z tym sama. Chce przypomnieć, że wicedyrektor (mój obecny wychowawca) i ten były wychowawca wiedzą, że mam spektrum autyzmu, mam wszystkie papiery (orzeczenie itd) nawet za niedługo będzie spotkanie o zrobieniu dla mnie IPET'u, czyli będą ustalać jakiś mój plan pod względem moich potrzeb, trudności, więc nie jest tak że ściemniam, tylko serio tak jest a są na to papiery. Następnego dnia się jednak dowiedziałam (od jednego z nowej klasy), że my mamy mieć 2 godziny z tym nauczycielem. Myślałam, że mu się coś pomieszało, ale spojrzałam na plan i...miał racje. Od razu poprosiłam mamę, żeby porozmawiała z wicedyrektorem (moim obecnym wychowawcą) o tym. On powiedział, że nie da rady go całkowicie zlikwidować z tego planu, ponieważ są też ci którzy go chwalą (za to że dobrze przygotowuje do egzaminów) i powiedział, że jak na razie widzi 2 opcje: albo idę na nauczanie online na ten rok szkolny, a następnie na kolejny rok szkolny wracam i już będzie tak plan ustalony, że z tym panem nie będę mieć, albo jakoś przeboleć ten rok. Moja psycholog się dowiedziała o tym i jej zdanie jest takie, że nauczanie online mnie zaszkodzi, bo się wycofam społecznie, ale decyzja należy do nas i to od nas zależy i przede wszystkim ode mnie co chce zrobić. Moja mama i ja jesteśmy zdaniem, że jeśli faktycznie nie będzie innego wyjścia (bo wicedyrektor powiedział, że jeszcze spróbuje coś wymyślić) to dla mojego spokoju, żebym się nie stresowała (bo naprawdę, na myśl o tym nauczycielu a co dopiero, że ma mnie uczyć, zaczynam bardzo płakać i ciężko mnie uspokoić) pójdę na nauczanie online na rok szkolny. Jest mi bardzo źle i boję się, że będę zmuszona mieć z nim styczność, a ja tego nie chce. Jestem coraz słabsza psychicznie i nie dam rady udźwignąć tego stresu, nawet tych 2 godzin...Czuje się bezradna i obwiniam się, że mam ten autyzm i borderline. Gdyby nie to, to moje życie byłoby łatwiejsze, bo wychodzi na to, że otaczający mnie świat jest dla mnie męczący, ja do niego nie pasuje.

Bezpłatne konsultacje dla osób z objawami manii

Rozumiejąc, jak trudne może być podjęcie decyzji o rozpoczęciu leczenia, niektórzy specjaliści oferują bezpłatne konsultacje dla osób zmagających się z objawami manii.

Kiedy warto skorzystać z konsultacji?

  • Gdy zauważasz u siebie lub bliskiej osoby nietypowo podwyższony nastrój i nadmierną energię;

  • Jeśli obserwujesz znaczne zmniejszenie potrzeby snu bez uczucia zmęczenia;

  • Gdy podejmujesz impulsywne, ryzykowne decyzje, zwłaszcza finansowe;

  • Jeśli otoczenie zwraca uwagę na Twoją nadmierną aktywność i przyspieszone myślenie.

Potrzebujesz bezpłatnej pomocy?

Zapoznaj się z profilem dostępnych specjalistów i umów się na pierwszą konsultację – zrób krok w kierunku stabilizacji i zdrowia.

Zobacz również

Darmowy test na hipomanię w chorobie dwubiegunowej (HCL-32)

Test HCL-32 to przesiewowe narzędzie służące do oceny objawów fazy podwyższonego nastroju (hipomanii) u osób z podejrzeniem choroby afektywnej dwubiegunowej. Składa się z 32 pytań dotyczących okresów „wyżu”, odpowiedzi udzielane są na skali tak/nie.

Test Image

Bibliografia

Patrycja Kurowska
BadgeCheckIconZweryfikowano treść

Patrycja Kurowska

Powyższe informacje nie zastępują kontaktu z lekarzem

Zobacz, którzy specjaliści udostępniają bezpłatne konsultacje psychologiczne i łatwo umów pierwszą wizytę.